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自我中心化是思维的什么阶段？
自我中心化是思维的前运算阶段。
儿童2周岁以后，进入了前运算思维阶段。由于语言的出现，儿童的行为发生了深刻的变化，产生了自我中心思维。这种自我中心思维突出地表现在象征性游戏中。因为儿童还没有形成成年人的兴趣、习惯，对现实世界的认识也不够深刻，为了像成人那样有效地满足自己在理智上、情感上的需要，只有通过游戏来满足。
在游戏中，儿童需要一种自我表现的工具，需要一个由他创造并服从于他的意愿的信号系统，这就是象征性游戏。这里，不是儿童顺应现实，而是把现实同化于自我。
前运算水平的自我中心化主要表现为自我中心化思维。
自我中心化阶段，主要是指儿童2至5岁这年龄阶段中。
皮亚杰认为，在心理发展的初期，自我和外部世界还没有明确分化开来，因而，把每一件事情都与自己的身体关联起来，好像自己就是宇宙的中心一样，也就是说，婴儿只能根据自己的需要和感情去判断和理解事物情境，同人的关系等完全不能采用别人的观点，不去注意别人的意图，不会从别人的角度去看问题。
自我中心思维，是指思维方式的一种。从自己的立场与观点去认识事物，不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。多出现于前运算阶段（2岁～7岁）。
瑞士心理学家皮亚杰在儿童智力发展理论中提出。在他的“三座山实验”中，儿童围绕三座山的模型散步，可从不同的角度看到这个模型。然后让儿童坐在模型的一边，要他从许多照片中挑选出坐在模型另一边的玩具娃娃所看到的景物的照片。4岁～6岁的孩子挑出的往往是与自己的角度完全相同的照片。这说明他不能从别人的观点去观察和思考问题。
中心性是什么？
中心性（centration）是2014年公布的心理学名词。只专注问题情境的一个方面而忽视其他重要方面的认知倾向。
单个结点中心性主要分为度中心性、特征向量的中心性、Katz中心性、PageRank、中间中心性、接近中心性。
群体中心性的定义与单个结点的中心性相差不大，就是将一个群体视为一个结点。
怎样理解心理学中的中心品质原理？
中心品质在心理学中是什么意思
中心特质（central trait）所谓中心特质（central trait），是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。
如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。
它是高尔顿·威拉德·奥尔波特（Gordon Allport,1897-1967）的人格特质论（trait theory）中三大特质之一。
中心特质也称核心特质，指最能说明一个人人格的特质，是人格的“构件“。
一个人的人格由几个彼此相联系的核心特质组成，核心特质虽不如首要特质那样对行为起支配作用，但也是行为的决定因素。
自我主义是什么意思？
“自我主义一般指自我中心主义。瑞士心理学家皮亚杰提出的概念。指婴幼儿的判断和行为有受自己的需要与感情强烈影响的倾向。
在0～2岁和2～7岁的两个阶段中, 婴幼儿都表现出自我中心主义的倾向。
婴儿在18个月以前主要是随外界的刺激而动作,对外界的认识和情感总是以自己的身体和动作为中心,此时婴儿还不能意识到自我, 因此皮亚杰称之为无意识的自我中心。
意思是说，以自己为中心，自己想做什么事情就做什么事情，形容一个人在生活当中是拥有自我主义的。把自己的想法作为最重要的事情，并且不理会别人对自己的意见，我们在生活当中虽然应该坚持自己的想法，但是也应该结合别人对自己的意见，才可以让自己走更正确的道路。
什么是社会观点采择能力？
社会观点采择能力，是小学生脱离自我中心的前提条件。
通过设置课程及开辟多层面活动，对小学生实施干预训练，培养儿童的社会观点采择能力。
以增强小学生社会认知观点、情感观点及观点倾向性，能自觉地体察他人的情绪，理解他人情感，关注他人，提高了小学生社会观点采择能力水平，促使小学生克服自我中心主义，建立起良好的同伴关系，谦让、互助、平等、合作及共享等社会行为明显增加。
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